«Сказки на ощупь» для «особенных» детей
4 марта 2026 года в Тверском областном Дворце культуры «Пролетарка», в рамках деятельности Инклюзивной Творческой Лаборатории, прошло мероприятие, которое можно смело причислить к категории важных и нужных детям с особенностями в развитии. Новый пролетарский инклюзивный проект «Сказки на ощупь» — из их числа.
Впервые премьера такого спектакля-театрализации сказки А.С. Пушкина «У Лукоморья дуб зелёный» с интерактивом состоялась в октябре прошлого года на III разножанровом детско-юношеском Областном инклюзивном фестивале «Клюзик собирает друзей», приуроченном к Всемирному Дню улыбки. Традиция этого праздника, а точнее сказать, «девиз» — «Сделай доброе дело, помоги появиться хотя бы одной улыбке» — и легла в основу всех дальнейших инициатив творческой мастерской Тверского областного Дворца культуры «Пролетарка» в работе с «особенными» детьми.
На этот раз зрителями и активными участниками иммерсивного спектакля, поставленного по сказкам А.С. Пушкина, стали около 25 учащихся 5–6 классов Государственного казённого общеобразовательного учреждения «Тверская Школа №4» для детей с ограниченными возможностями здоровья. Перед началом мероприятия, в сопровождении своих воспитателей Ольги Гааг и Ольги Осинных, дети смогли принять участие в мастер-классе по изготовлению бумажного кораблика в технике «оригами» совместно с Анной Николаевой — руководителем двух инклюзивных объединений Дворца: изобразительной деятельности «Малевич» и декоративно-прикладного творчества «Алые паруса».
Следом за практическими занятиями, в атмосфере приглушённого освещения, маленькие зрители окунулись в творческое пространство далёкой пушкинской эпохи, прикоснулись к великим произведениям Поэта буквально «на ощупь». По мнению организаторов мероприятия — специалистов творческой мастерской Дворца Алексея Лутьянова, Ксении Анненковой и Светланы Артамоновой, такие формы тактильного восприятия предметов помогают детям с особенностями в развитии чётче формировать образы и понятия, укреплять познавательные навыки, корректировать физические нарушения и чувствовать окружающий мир.
